大同数据科技职业学院(筹)是一所具有鲜明数字化特色的全日制统招大学,已纳入了《山西省“十四五”时期高校设置规划》,是2023年山西省省级重点工程项目,是大同市职业教育发展的重点支持项目。

大同数据科技职业学院简介

未来的“互联网人才黄埔军校”,坐落于国家历史文化名城大同市,拥有优质IT产业背景的数字化特色大学——大同数据科技职业学院(简称数科学院)是经山西省人民政府批准、教育部备案,由A股上市公司传智教育(股票代码003032)投资举办的全日制统招高等学院,也是山西省、大同市“十四五”期间重点工程建设高校。

数科学院是一所面向纯互联网、产业互联网领域,培养高素质、精专业数字化人才的高水平应用型高校。学校秉持“德技兼备、快乐向上”的教育理念,以落实立德树人为根本任务,基于传智教育近二十年在数字化人才培养方面积累的师资力量、教学资源、教研成果和就业服务等优势,以全面培养“具备良好品德、掌握基础理论、精通专业技术技能、符合国家数字经济发展战略”的高素质应用型人才为目标,为我国传统产业升级、产业链竞争力提升供给优质人才,助力中国经济全面数字化转型和数字中国的建设,推动山西省区域经济数字化转型与高质量发展。

学校坐落于国家历史文化名城、中国九大古都之一大同市云州区,紧邻云冈机场、大同南站等交通枢纽。学校占地面积300余亩,一、二期建筑面积25.6万平方米,具有优质的生活保障设置和先进的教学设备,专业书籍藏书丰富,师资队伍力量雄厚,产教融合底蕴深厚。学校民国风的整体建筑风格凸显了古朴典雅的历史文化元素,蕴含科技与时尚的装饰风格彰显了互联网先进的专业教育理念,校园环境通过打造传统文化与现代科技结合的育人环境,达到传统文化养德、先进技术育才的培养目标。

在专业设置方面,学校紧紧围绕国家和山西省重大发展战略,以“服务区域经济发展、满足产业行业需求”为导向,紧跟产业技术发展,重点布局“互联网+” “人工智能+”方向,面向未来新行业、新职业设置了软件技术、大数据技术、人工智能技术应用、网络营销与直播电商、数字媒体艺术设计、智能产品开发与应用6个社会需求量大、就业前景好、薪酬待遇高的专业,并在统招全日制大专和非全日制本科同步进行招生。

在教学方面,学校拥有来自一线互联网企业工作经验的90余位专职课研老师及800余位高素质双师型教师队伍,通过不断创新的教研教学方法,依托丰富的真实项目资源,持续构建以“月”为单位更新迭代的专业课课程库。已研发出12大专业领域、覆盖40余个主流行业的210余套精品项目课程,300余套技术专题类课程,并与华为、百度、京东等名企共创课程30余套。已发布初、中、高级教学视频教程15万余节,累计15660小时。课程均由5大阶段、47道工序进行锻造打磨,涉及21次质量评审、9次验收的层层把关,每套课程都经过了上千小时的反复打磨并进行5000余次课程实施。和清华大学出版社、中国铁道出版社、中国邮电出版社、上海开放大学建立紧密合作关系,联合出版大学计算机类教材151本,其中14本教材列入“国家十四五规划教材”。

学校全面实施项目驱动式教学,依托传智教育多年来重视实践能力培养、紧贴科技企业一线需求的教育体系,通过引入华为、阿里云、腾讯、百度、京东、淘宝等企业的最新项目进行实操实训,真实还原学生工作后复杂的工作场景,实现学习场景即工作场景的环境搭建目标;通过引导学生实现课堂与企业需求衔接,使学生在学习数字化知识的同时积累真实企业项目经验,全面了解企业实际工作中的各种工作流程,将理论知识转化为扎实的数字化技能和实际工作能力,达到毕业即可拥有中高级程序员水平,从而满足产业端用人需求;与华为、腾讯、京东、百度、阿里巴巴等2000余家互联网企业以校企合作、项目实训为基础,通过工作在一线的30多万名老学员实施现代学徒制教学,并在全国17个城市设立有成熟完备的就业服务中心,组建了专门的技术辅导及就业指导团队,给予毕业生充分就业和高质量就业的就业指导。

数科学院全面实现了学科专业与产业链、创新链、人才链相互匹配、相互促进,立足于培养优秀的数字化产业应用型人才和学生高质量就业的目标,助力建设“数字大同”“数字山西”,同时辐射全国,从而促进中国的数字化转型与高质量发展。

  • 300
    占地面积
  • 25.6万㎡
    一、二期建筑总面积
  • 10000
    建校后预计在校生规模
  • 17年成熟经验
    A股上市公司办学

这是一所什么样的大学,
为什么取名为数科学院?

数据已经成为了当今世界一种新型的力量,正在引领着一场数字革命,重塑着我们的社会和经济模式。挖掘数据的价值,离不开数据科技。数字中国、数字世界的发展,对数字化技术人才提出了巨大需求。特别是在信息技术与产业交叉的领域,对于复合型人才的需求更为迫切。在这样的大背景下,大同数据科技职业学院应运而生。查看详情

办学愿景

产业端对数字化人才的呼唤、学生及家长对高质量就业的期盼,中国需要一所以培养数字化人才为特色的新型大学,因此,我们创办了数科学院,一方面解决产业互联网领域严重的人才缺口,另一方面解决大学生高质量就业,促进共同富裕。我校目标在计算机应用型人才培养领域,5年超清北,15年成为世界名校,在世界各国开设分校,培养1000万学子实现高质量就业,将中国的技术与文化传播至全世界,成为中华民族伟大复兴对外影响的一部分。查看详情

办学定位

  • 高标准
  • 前瞻性
  • 应用型
  • 16级标准严选一线工程师任教,每年会淘汰技术落伍的教师,确保教师的技术与产业前沿技术保持一致

  • 专业开设前瞻性强,每季度保持与一线企业进行真实深度市场需求调研分析,专业课程更新以“月”为单位

  • 聚焦人工智能、大数据等面向未来科技产业的数字化应用型技术人才培养,注重多学科交叉融合,培养拔尖数字化应用型技术人才

办学理念

我校深知国家目前面临“卡脖子”的重大人才挑战问题,社会对数字化转型技术人才的需求与日俱增。为此,数科学院将秉承着“为中华民族伟大复兴而讲课,为千万学生少走弯路而著书”的办学理念,致力于聚焦一线工程师的师资、打造面向未来科技产业的前沿性学科,培育顶尖的数字化技能应用型人才,旨在成为一所具有全球影响力的应用型大学,努力为国家建设数字化中国提供具备卓越技术和实践能力的应用型技术人才。查看详情

校训及育人理念

学院以“德技兼备,快乐向上”为校训,培养学生不仅在品德和技能方面有出色的表现,同时生活上也要保持乐观的心态及向上的精神。学院提倡学生在学习方面要“拼命学”,在课外时间也要“痛快玩”,培养学生成为一个有品、有才、有趣的“三有”新人。我校注重学生德、技的全面发展,打破传统学科的壁垒,构建了跨学科的课程体系、注重实践和项目驱动的学习。我们通过创新的教育模式和高质量的课程设置,能够为学生提供优秀的教育资源,使学生具备卓越的技能和创新能力。查看详情

我们培养什么样的学生?

面向未来科技产业培养走在时代前沿的应用型技术人才(数字化人才)数字化人才包含数字化技术人才、应用人才及管理人才,是指掌握了信息技术或把信息技术作为补充技能的人才。未来最稀缺的数字化人才是既掌握了信息技术又掌握了某个行业专业知识的复合型人才。

  • 数字化技术人才
    软件工程师、大数据人工智能、测试等

  • 数字化应用人才
    网络营销、短视频制作新媒体、数据标注等

  • 数字化管理人才
    CEO、副总、业务总监等

数字化专业前景如何?

随着新一代信息技术的发展,信息技术与各行业的结合与渗透越加明显,各个行业都不可避免地进入数字化、智能化时代。过去的传统行业在未来都将蜕变成“互联网+”或者“人工智能+”新行业,在这个过程中,需要大量的信息技术人才,尤其是信息技术与这些行业交叉的复合型人才,因此,数字化专业是最有前途的专业。

为什么要办这样的大学?

中国目前已拥有3000多所大学,据统计,仅开设了计算机专业的本科大学就有240多所,那我们为什么还要办这样一所大学?虽然计算机类的大学很多,但在数字化人才培养方面仍存在以下不足

  • 传统大学人才培养跟不上当前新行业发展趋势新职业人才培养缺失尤为突出

    随着新一代信息技术的发展,信息技术与各行业的结合与渗透越加明显,各行业正在逐渐蜕变成“互联网+”或者“人工智能+”新行业,产业互联网生态已具雏形,由此诞生出一大批新职业,从事这些新职业的人才称之为数字化人才,数字化人才已经成为我国经济全面数字化转型的第一资源和核心驱动力。数据显示,2020年中国数字化人才缺口接近1100万,伴随全行业的数字化推进,人才需求缺口依然在持续放大。目前中国传统的大学似乎并没有做好面向新行业培养数字化人才的准备,开设的专业依旧是比较传统,难以满足新行业对人才的需求。数字化人才关乎传统行业转型升级,是数字中国建设不得不解决的先决条件。

  • 课程及教师跟不上产业技术更新迭代的速度学生学完即过时的现象很普遍

    数字经济产业技术发展更新快,以IT技术为例,基本上是一年小更新,三年大更新。传统大学不管是课程还是教师都难以跟上产业技术发展的速度,课程及教师技术的滞后,导致学生学完即过时,毕业即失业。

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办学优势

中国目前已拥有3000多所大学,据统计,仅开设了计算机专业的本科大学就有240多所,虽然计算机类的大学很多,但在数字化人才培养方面仍存在着跟不上当前新行业发展趋势、新职业人才培养缺失、课程及教师跟不上产业技术更新迭代的速度 、学生学完即过时的各种不足。
因此我们要办一所不一样的大学,这源自于我们17年已有的成功办学经验积累和高质量教学及就业成果的自信。查看详情

  • 成熟IT人才培养经验,学生就业好,薪资高

    学院由具有产业背景及教育经验的上市公司传智教育创办,17年来,累计培养了30多万IT数字化人才,在学生及企业间拥有良好的口碑,深受IT企业及工程师认可。这些人才分布于华为、百度、阿里、京东、抖音、小米、比亚迪等大中小互联网企业和智能制造企业,近几年在一线城市平均月薪达到1万以上。

  • 紧贴产业需求,与名企形成跨区域产教融合共同体,培养产业所需要的人才

    以中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》为指导,学院通过与华为、阿里云、科大讯飞、腾讯云、金山云、京东物流、京东人工智能、百度云智学院、IBM、北京大数据研究院、库柏特机器人、帆软、易观、Ribiru睿悦等达成深度合作,与2000多家业内企业共同联合共享资源,共同参与形成跨区域产教融合共同体,汇聚产教资源,制定教学评价标准,开发专业核心课程与实践能力项目;全面实施项目驱动式教学,同时依托传智教育多年来重视实践能力培养、紧贴科技企业一线需求的教育体系,引入课程合作企业的最新项目进行实操实训,真实还原学生工作后复杂的工作场景,实现学习场景即工作场景的环境搭建目标;通过引导学生实现课堂与企业需求衔接,使学生在学习数字化知识的同时积累真实企业项目经验,全面了解企业实际工作中的各种工作流程,将理论知识转化为扎实的数字化技能和实际工作能力,达到毕业即可拥有中高级程序员水平,从而满足产业端用人需求。

  • 151本自编计算机教材2600多所大学都在用我们的教材

    我们和清华大学出版社、中国铁道出版社、中国邮电出版社、上海开放大学建立紧密合作关系,将研发的计算机课程编写成教材,至今已经出版151本,其中14本教材为“国家十四五规划教材”,被2600多所大学选作教材,覆盖了近62%的大学,有400余万名计算机专业的大学生使用我们编写的教材上课。

  • 计算机专业教学视频年播放量超1亿次,程序员人手一套

    我们一直坚持在互联网分享计算机专业免费教学视频,视频教程已发布15万余节,免费直播公开课1900余场,年均听课人数近百万,黑马程序员B站累计关注人数已达320万人。我们发布的免费教程已经成为广大计算机专业学生、IT初学者及在职程序员喜爱的学习资料,年播放量超过1亿次,这是广大初学者及在职程序员对我们课程研发和教学实力的认可,也奠定了我们在程序员圈的知名度和好口碑。

  • 计算机专业实力输出至其他大学为其他大学培训教师近10000人

    为适应新时代下高校教育发展的高要求,服务于教师队伍的高标准,我们每年独家承办由工业和信息化部软件与集成电路促进中心(中国软件评测中心)主办的“全国高校IT骨干教师研修班”,对其他大学的教师提供技术培训,帮助其提升专业技术水平和教学教法,截至目前,已培训优质教师近10000人。

  • 工作式学习,学生毕业相当于拥有2-3年项目开发经验

    我们采用项目制、工作式学习方式教学,还原企业复杂的工作场景,学习场景即工作场景。学生学习知识的同时积累真实企业项目经验,了解企业实际工作流程,达到毕业即可拥有2-3年项目开发经验的中高级程序员水平,满足企业用人需求。对于优秀毕业生,除获得大学学历毕业证书外,我们还将向其发放《技能证书》。

  • 拥有庞大的来自产业一线的工程师教师队伍

    我们拥有庞大的来自产业一线的工程师教师队伍——800+专职教学团队及90+专职课研技术大牛,大部分是985及211高校的博士、硕士研究生,且大部分来自阿里巴巴、百度、华为、腾讯、京东、中科院等一线互联网公司或研究机构,拥有10年以上技术经验,准确知晓企业真实用人需求,并与华为、阿里云、京东、百度等企业联合开发课程,保持每月更新的频率,因此课程不存在过时的问题,学完即可满足企业用人需求。

  • 企业在职老学员认领新生,师徒带教提升学生综合实力

    我们推行“师徒带教制”办学模式,依托于已培养的30余万名一线IT从业的老学员资源,实现企业在职老学员认领学生制。提供一人一师或一人多师的师徒匹配机制,为学生解答技术难题,使其更快地掌握知识与技能,成为优秀的IT从业者。

  • 17个城市设立大学就业服务中心实现一地学习,全国就业

    我们在17个城市设立成熟完备的就业服务中心,组建专门技术辅导团队给予毕业生就业指导。与华为、阿里云、京东物流、百度云智学院等2000余家互联网企业达成招聘就业和人才培养合作,实现一地学习,全国就业。

奖助体系

我校为2024年报考本校的优秀学生设制了特殊奖学金制度及“先上学、后付费”的就业后付费模式,确保学生能更好的投入学习并顺利圆满完成学业查看详情

  • 特殊的奖学金制度

    高考600分报考我校,可获全额奖学金

    为了激励勤奋钻研、积极向上的学生,特别是那些立志于报考国内顶尖计算机应用型专业的优秀学生,我校对2024年高考成绩在600分以上的学生(限前100名报考我校学生)设立“全额奖学金”。同时,对于获得全额奖学金中的特困学生,我校还免除其在校期间的住宿费用,并为他们提供勤工俭学的机会,进一步减轻经济负担,这项政策也是我校对高层次专业技术人才和高技能人才发展的真挚承诺。我们怀揣梦想,希望通过这个特殊的政策为优秀学生创造更加良好的学习环境和机遇,助力他们成为业界的佼佼者。

  • 创新的就业后付费模式

    高考超一本线报考,可选择就业后付费

    *毕业后在一线城市月薪1万以上再交学费

    我校在国内首创“先上学,后付费”创新性的就业后付费模式,对2024年高考成绩超过一本分数线的学生(限前100名报考我校学生)可选择后付学费的模式。学生入学时签订协议,从入学到毕业期间不用交纳学费,毕业后月薪达到10000以上(一线城市)才交学费,月薪不到10000不用交学费。这一创新的就业后付费模式旨在鼓励更多学生追求更高的职业发展,同时减轻他们的经济压力,我们希望通过这种灵活的付费方式,让学生能够更自由地选择职业道路,更加专注地追求卓越。

敢为人先的质保体系

如果把大学培养出来的学生看作产品,作为消费者的企业录用了学生,在使用过程中发现学生技术不合格,要不进行辞退,要不进行培训,企业承担了因产品不合格所造成的全部损失。作为产品生产者的大学却不负任何责任。我们认为大学培养学生就像企业生产产品一样,应该对自己培养的学生提供质保服务。查看详情

凡是持有我校技能证书的毕业生
企业敢用,我们敢赔

我校对广大企业承诺,凡是录用持有我校技能证书的毕业生,我们提供质保服务。如果毕业生在试用期期间未能达到岗位技能要求被开除,我们赔付企业试用期所支付工资的50%,上限为2万元。
人才质保展现了我校对教育质量的坚定信心,通过颁发我校的技能证书,我们不仅向企业和社会展示学生具备卓越的实践能力,我们也愿意与企业共同分担风险,为企业减少用人损失,为学生在就业市场上赢得更多机会提供强有力的保障。

大同数据科技职业学院技能认定证书

筹建历程

地理位置

学校位置

大同数据科技职业学院坐落于大同市云冈职教城,距离机场3公里,紧邻南环东路,交通条件便利。

大同市云冈职教城建成后,将容纳2万名中、高职学生,并形成以职教城为核心,辐射带动周边资源共享的职业教育大发展格局。

大同数据科技职业学院建成后,在校生规模将逐步达到10000人以上,成为大同市职教发展的又一新平台。

周边环境

大同数据科技职业学院周边自然环境优美,交通便利,生活配套设施一应俱全,南临高铁站,东临飞机场,西侧文瀛湖,大同市政府、五大场馆、万达广场环伺,出则繁华,入则静谧,已逐渐发展成为聚集城市优质配套资源、环境优美的城市生活新区和新的城市中心。

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