绿色、舒适、现代化的教学环境,学习更高效
学院力求打造出独具特色、符合时代潮流的现代化教学空间,打破传统教室的种种限制,为学生提供灵活、舒适的学习场所。人性化设计的教室桌椅,智能化的教学设备,满满的科技范儿;独具匠心的教学长廊,讨论、学习都可满足;洗手间外部配有储物柜供学生使用,内部设计明亮大气,打造00后大学生喜爱的现代简约风;教学大厅不定期更换各类展览,课间休息也不会觉得单调;集教学、服务与管理为一身的智慧系统,无处不在的人文关怀设计,饱含着学校对学生的重视与关爱。
学院力求打造出独具特色、符合时代潮流的现代化教学空间,打破传统教室的种种限制,为学生提供灵活、舒适的学习场所。人性化设计的教室桌椅,智能化的教学设备,满满的科技范儿;独具匠心的教学长廊,讨论、学习都可满足;洗手间外部配有储物柜供学生使用,内部设计明亮大气,打造00后大学生喜爱的现代简约风;教学大厅不定期更换各类展览,课间休息也不会觉得单调;集教学、服务与管理为一身的智慧系统,无处不在的人文关怀设计,饱含着学校对学生的重视与关爱。
仪式广场
教室内部
阅览室
教学中庭区
求知广场
学生宿舍位于大学北门附近,临近商业内街和食堂,生活便利。超大4人宿舍,配置十分奢华:阶梯式上床下桌,配有独立卫生间,畅享24小时热水洗浴,干湿分离,空调和暖气一应俱全,冬暖夏凉,四季如春。室内基础设施完备,宿舍楼配有专属“洗衣间”,内置洗衣机、饮水机、晾衣架,安置无间歇走廊照明灯,方便同学们夜间使用。从整体到细节处处凸显着宿舍人性化设置,为学生在校园内的优质学习生活提供有力保障。
宿舍视角1
宿舍公区
我们宿舍装修风格,甜美温馨或简约大气,超多储物空间,时尚配色永不过时,尽显00后个性自由之风格,一个宿舍就是一个世界,一个宿舍就是一个小家,设计兼具实用、美观和人文关怀,让宿舍成为同学们逐梦路上最温馨的港湾!
校医室
风雨操场设计延续了校园整体风格,将空间合理划分,打造出多元化、个性化、灵活化的学生文体活动中心。操场色调以中饱和度的蓝色为主,视觉效果既舒适又高级,建筑造型个性新颖,富有运动张力,足球场、篮球场、网球场、排球场、田径运动场、羽毛球馆、乒乓球馆等应有尽有。室内配置先进的活动设施,暖色调的墙面和灯光,让人仿佛置身艺术空间,在这里你的特长和兴趣会被极大地激发,和一群有趣的小伙伴们一起体验新鲜事物。
足球场
篮球场
校园一隅
雕塑广场
除基础设施外,校园里还有超多休闲娱乐的宝地,仪式大道、阳光草坪、文化展示墙、欧式田园风光主题广场.....在郁郁葱葱的道路上走一走,看湛蓝的天空,白云飘浮;坐在趣味阶梯,俯瞰校园,欣赏四季花开,这里是打卡拍照的好去处,也是各大活动举办的绝佳场所。
食堂外形简洁、功能性强,简约大气的木质连体桌椅,充满少女心的多巴胺色系搭配,天花板的灯笼创意吊灯,映衬着整体现代时尚的风格,符合00后的审美!餐厅以窗口的形式向学生提供一日三餐美味佳肴。“一入大学深似海,从此减肥是路人”,食堂汇聚了各路美食,家乡风味、大众美食、民族特色应有尽有,在这里,分享美食,聚会谈天,交流思想,研讨技术,享受美食的同时一览校园四季美景,视觉美感味蕾享受,完美地融为一体!
精致卡座
食堂一角
风味食堂
学院重视规划的全局性,以“一环·两轴·四区”的景观结构组织功能分区规划设计,从师生行为需求出发,将传统的教学、生活、运动三元独立的功能分区整合成教学—生活—运动一体化的人本校园,开阔的景观空间打造共享空间,给予学生更多的活动交流空间。
学院以信息时代为依托,“互联网+”作为概念来源,致力于打造一个更高效化、复合化的校园布局,为学生创造更开放、共享、生态的国际化校园。
学院室内设计遵循设计的功能性、舒适性、可持续性、美观性四大原则。把光线、空气、材料、色彩科学地组织在一起,同时遵循美学规律,艺术想象,最后诗意地表达。
校园的设计目标是创造一个受欢迎、功能齐全、有利于学习和社区建设的空间,确保学习空间有利于学生学习、创造和交流协作。
在设计中考虑到空气质量、光照、温度、噪声等因素,在视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面为师生创造出一个舒适、理想的环境。
室内设计贯彻国家“节地、节能、节水、节材”的四节政策,采取成熟、可行的节能低碳技术措施,建设绿色环保的室内环境。针对卫生间食堂等空间,应用安全性装饰材料,确保师生、员工的健康。
校园室内设计在符合当代美学标准的同时,还要考虑到文化和历史传承,借助传统装饰材料和现代技术的结合,营造出具有时代感和艺术感的室内空间。
安全无害的苗木选择结合青少年特点,遵循“安全无害”的原则,植物品种选择以无毒无刺,方便打理的植物为主
经济本土的组团设置结合当地情况,遵循"适地适树“的原则,植物品种选择以乡土树种以及适应当地环境的园林植物
缤纷的季相变化充分展现植物的季相美,体现动态的季节变化,并充分利用色叶树丰富视觉效果
互动的植物景观将植物与学生日常活动相结合,将自然作为课堂,丰富学生的学习与观察能力