花了两小时四十分钟听了这场分享会,值!

2019年10月23日

< 青春校园

你认为,大学应该学习什么?相信答案五花八门,有同学认为要学习更多的知识,也有同学说要在实践中收获经验。我们大学究竟应该学习什么呢?

随着时代的变化,社会需求的变化,我们的知识体系也必须随之更新。我们的大学阶段要学到的东西,更应该是一个“满足所在学科、专业的基础知识、基础理论+获取满足未来社会所需求知识的能力”的复合体。

作为一所创新型的大学,传智一直在思考:在同学们在校学习的3年时间里,提供什么样的教育,才能让同学们“学了有用,学后受用”。于是,今年8月份,传智决定成立一个创新型的线下分享会,它就是传智大学堂。

那么,什么是传智大学堂呢?

传智大学堂不同于传统大学那种打报告、做讲座这样枯燥乏味的形式,而是以一种自由互动的沟通方式,通过邀请各个行业一线的从业者作为分享老师,他可能是IT行业的大咖,也可能是揭秘伪科学的专家...以大家目前最好奇、最关注的的活动为主题。分享老师通过讲述自己的亲身经历,和同学们一起交流当下最热门的话题,畅谈成长感悟,解答人生困惑。

10月19日下午,传智邀请到了传智播客深圳中心研究院院长张泽华来到传智大学堂作为第一期分享嘉宾。

张泽华,传智播客深圳中心研究院院长,系统分析师,先后任职于Nortel,CIeNET, 爱立信等知名企业。传智播客资深讲师,11年加入传智播客,善于使用生活中的例子讲解技术原理,对ROS(机器人操作系统)和自动驾驶有一定开发经验。

张泽华老师从“纵横千年历史长河”、“快速理解数学法宝”、“人工智能深度学习”、“脱虚向实智慧制造”、“长路漫漫如何学习”这五个部分带领同学们循序渐进的了解、认识、剖析人工智能与智慧制造。

任何知识都是为了解决实际问题的。一个故事往往由场景和背景构成,我们只有先明白场景和背景,才能更好的去学习知识。所以,在分享会开始的时候,张泽华老师就从历史有限的例子中引入三段论、户章算法、微积分、天体运动、混沌展示仪,带领同学们了解拉普拉斯、爱德华·洛伦兹,纵横在千年历史长河中,感受数学对人工智能的重要性。

“学习不是记忆,知识也不是信息。先把书读厚,再把书读薄,只有当积累到一定的知识储量之后,才能总结出规律和方法。”,张泽华老师表示,人的记忆是有限的,我们很难记住所有的案例,要善于在有限的案例中,找到知识的规律。而人工智能亦是如此,通过收集尽量多的例子,明确输入和输出,再从例子中找到规律,最后验证规律的有效性。

究竟如何才能将人工智能脱离虚拟走向真实呢?那就不得不提到智慧制造。而智慧制造最重要的就是机器人,张泽华老师就什么是机器人、机器人应用的新场景、机器人市场现状、机器人产业布局、重新认识机器人这几个部分向同学们展示了智慧制造的先进性和发展性。

“动手能力,决定编程水平”,张泽华老师告诉同学们,动手是编程的基础及保障,它能够影响人的行动和思维,是一种终身学习能力。“希望同学们能够逐渐培养自己的动手能力,动手越多,学的越好。”

(图为同学们向张泽华老师提问)

两个小时的时间在不知不觉中流逝,同学们也抓住最后的机会向张泽华老师提问,“无人驾驶何时才能普及?”“人工智能与智慧制造之间的关系?”“当下,我们如何才能学好编程?”,针对同学们提出的问题,张泽华老师一一给予耐心的解答,原本两个小时的分享会也延续到了两小时四十分钟。

最后在阵阵掌声中,在依依不舍中,传智大学堂落下了帷幕。但是同学们对于如何学习编程,深入了解研究人工智能与智慧制造的探索才刚刚开始。

(图为学生代表送上传智大学堂纪念品)

(图为同学们与张泽华老师互加微信)

(图为同学们与张泽华老师合影留念)

在过去,你可能觉得分享会一定和“枯燥”、“乏味”、“照本宣科”划等号,但是传智的绝对不是。在经历了这一次传智大学堂后,许多同学们纷纷表示张泽华老师精彩的分享与开放性的沟通交流为他们带来前所未有的学习体验与学习感悟。

我有幸参加了传智大学关于人工智能与智慧创造的座谈会。学校请来了传智深圳中心研究院张泽华院长来为我们讲解。听完此次座谈会后,我感触万分,科技改变时代这句话是真理。我们可以通过数据来教会机器人去完成我们想要达到的数据分析,例如张院长所播放的一个工业展示视频,该机器是分类蘑菇的,它可以完成全自动把好坏蘑菇,蘑菇的种类来达到区分并且归类送到一个地方储存,并且准确率比人工还高,高效快捷简直是神奇。我要好好学习Python,以后做一个有大事迹的人,造福社会,为传智争光。人工智能它的用处真的很多,或许在未来的某一天,我们的时代会有一个翻天覆地的变化,那时,我们的社会更加的有进步、有更好的未来!

——2019级Python马晋川

人工智能在每个人的认知中多少还是遥远的。我们对于人工智能的唯一解读还仅仅限于阿尔法狗。但是在听过张老师的演讲后,我对人工智能有了更好的理解。这是一次神奇的思想之旅。张老师通过一个普通的游戏告诉了我们,人为什么会主动的去远离危险,为什么会有恐惧这种心理。那是因为我们拥有灵敏的感官,它在不断的获取外界的信息,并作出有益的应激反应。而人工智能就是以此为基础,去设计创造的。但是,它不会仅仅因为这句话而产生巨大的飞跃。它在千年之前就已经开始了自己蹒跚的步伐,从古希腊哲学家亚里士多德就开始了关于人工智能的第一次起步,随着负数,代数,微积分,线性代数的不断发展最终迎来了我们今天所看到的人工智能。相信在不久的未来,我们将会看到人工智能更加神奇的一面。

——2019级全栈魏俊艳

深圳中心研究院院长张泽华于2019年10月19日讲述的《浅谈人工智能与智慧创造》,令我感触颇深。泽华老师以“信息”的重要性作为导入,我们生活在信息时代,失去信息的我们如同被蒙住了双眼,随之而来的是对未知的恐惧。这使我明白,虽然人类的寿命是有限的,人类的文明却代代传承的,能被传承下来的信息,大多也是‘共享’的来的,这是非常值得学习的一点。很多事物的发现和发明都是离不开当时的历史背景所处环境,以及当事人的心态和需求的,这也是我第一次注意到这个方向,在以前的学习生涯中,我们总在关注方法和内容,却忽略了它产生的原因,所以总觉得哪怕学会了,也不知道该在什么情况下使用,用的时候也总觉得晦涩。这次大学堂更多的开拓了我们的视野,让我明白了现在学习基础知识的意义,动手能力是编程的基础和保障。

——2019级Python黄云秋楠

10月19日,我很荣幸参加了传智学院举办的“传智大学堂”,这是我在传智参加这样的活动。这次活动虽然只有短短的两个多小时,但通过这次的学习,让我感受颇深,也受益无穷。它给了我一个全新的眼界和视野,让我看到了专家对互联网行业领头者的深刻解读与实践。在张泽华老师的课堂展示与思想引领下,我今后将会不断学习、不断提高和修炼成为优秀程序员的基本功,希望自己日后和他们一样!

——2019级Java34代启鹏

古人说“授人以鱼不如授人以渔”,在时代的变革浪潮面前,传智专修学院想做的就是帮助打开同学们的视野,探寻更多生活的可能性,认识世界,解读自我,启发心智,丰富人生经验,让每一位同学们都能成为迎风搏浪的鹰。

知识创造价值,分享传播智慧。这就是传智大学堂举办的意义。

今后,传智专修学院将继续邀请各领域有趣“大咖”,为同学们带来更加丰富的知识与独特的体验。你对哪个行业充满了好奇心,你最喜欢的行业大咖是谁?下一期传智大学堂你最期待谁的出现......

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