比心,他们为你讲述不一样的“四个月”~

2019年12月26日

< 青春校园

2019年8月的尾巴,那个蓝天白云,清风绿叶和着冰激凌气息的夏天。传智专修学院迎来了2019级的学生。校园的林荫小道上,因为有了他们一张张洋溢着青春的脸庞,而充满活力。开学至今,大一的第一个学期即将过去,不知不觉,我们也一起度过了128个日日夜夜。当初他们满怀憧憬与梦想来到传智,开始也曾不熟悉、不习惯。但是现在,他们到底如何了呢?让我们一起听听,在这四个月里同学们的变化与感受!初到传智的感受。来到传智后,尤其是结束军训正式开学上课,许多同学逐渐发现,传智好像“不一样”,与高中时的感觉不一样,与之前别人口中的大学生活也不一样。

 19级大数据应用开发方向-尚科宇:初到传智的时候,感觉和普通的大学生活可能不太一样。因为在高中的老师可能会告诉我们,大学生活可能是一些比较轻松,或者是可以有很多空闲时间去做你喜欢做的事情。但是在传智,我觉得我很多的时间都是用来去学习的。

 19级大数据应用开发方向-李暄和:传智的大学生活跟之前老师讲的有点一样,又有点不一样。我的高中老师他告诉我说,上了大学你们就可以干很多你们喜欢的事。后来我发现也是这样,也不是这样。是的话,是因为我确实干了我喜欢的事,不一样的话是因为我把所有喜欢的事都变成了敲代码。

 19级数字媒体艺术方向-张贝怡:我现在读的专业跟中专是一样的,然后之前的话比较随意,每天老师就那样按部就班的讲课,学不学都是看自己。来这之后就不一样了,老师特别负责任。我们现在学的是素描,老师会带我们画好每一幅画,然后如果有不会的话,老师也会私下教学、帮我们补课。

Tips:在传智我们把学习放在第一位,但是不同于高中时,只为了成绩的死记硬背式学习,也不同于普通大学里,太过自由轻松的学习状态。传智每一门课,甚至每一个知识点的讲解之前,授课老师都会提前让同学们了解所学的内容是什么以及学习这些内容的意义等。这样,既给同学们学习明确了一个目标,也激发起大家主动学习的兴趣。其次,在课堂上,教学各半的方式,给予了同学们更多的讨论、交流以及做案例的时间,提升他们知识的实践应用能力。来到传智后,学习上遇到困难?看他们是如何解决的。进入传智之前,他们还不了解计算机是一个什么样专业。从“零基础”开始学起,对于大多数的同学也是比较困难的。所以,来到传智后,他们也曾在学习上遇到过许多困难,比如代码记不住,不知道如何练习,遇到Bug就束手无策等等。虽然困难很多,但是他们不是一个人~

 19级大数据应用开发方向-尚科宇:在学习上,做作业和学一些新的编程知识的时候会遇到许多困难,但是在每次遇到困难的时候,你总能找到一些班里的技术大佬和我们的助理讲师,他们都会在你身边去解决你的问题。

 19级大数据应用开发方向-李暄和:之前,因为没有了解过计算机这个专业。刚刚开始学的时候,在理解上会有一定的困难。但是我们班对此专门成立了一个小组,就是我们一些技术比较尖端的同学,会帮助我们这些小白来度过这个尴尬的时期。

 19级数字媒体艺术方向-张贝怡:困难肯定有,虽然学了三年设计,但是这里的每位同学都是很优秀。前几周画水果的时候遇到bug了,就是因为我对形状结构都不太理解,一直画得很慢。然后李洋老师私下找我谈话,让我调整一下状态。周围的同学也会帮助我看一下那里不好,一起帮助我度过这个瓶颈期。

Tips:自从开学以来,19级的许多班级都成立了“小组”,由优秀的组长与组员带领着基础薄弱的同学一起学习。有时不仅仅是简单难题讲解,他们还会相互探讨如何更好的去问问题,如何深度刷题、如何更有效率的学习......除此之外,每天的课程之后,因为有同学仍不太理解课上的知识,所以有的班级如19级Java1、2班的,他们就把这些仍不会的同学聚在一起,组成一个“小班”,由老师或者学习优秀的同学继续讲解,专门辅导。学生不放过每一道“题”,老师也不放过每一个学生。在传智,他们的最大变化是?如果说,把19级同学们“在传智最大变化的感言”投入关键词排行榜中,那么“自律”、“充实”、“独立”可能是排名最高的前三甲。

 19级大数据应用开发方向-尚科宇:对于我自己来说,来到传智之后,很大的一个变化是我好像懂得自律了。在学习这个方面的话,我就是先去预习,然后还会对每天的知识进行一个复习,加强巩固。

 19级大数据应用开发方向-李暄和:在我高中的时候其实比较爱玩,没有好好学习。但是来到传智后,我发现我的每一天都会比以前更加充实,从早上八点到晚上九点半放学,直到回了宿舍,还有一些空余时间都用在了敲代码上面。你就会觉得这个东西越敲越有意思,就会停不下来。

 19级全栈应用开发方向-周子轩:感觉在生活上,我变得更加独立了。在之前上初中、高中的时候,我从来没有住过校,也没有这么长时间不回家。但来这之后,我觉得我自己变得更像一个大人了。

 19级数字媒体艺术方向-张贝怡:我觉得变化蛮大的,变自律了。因为之前自己做事情就很喜欢拖着,现在会不自觉的就想到画画,做什么事情之前都会想着作业,晚上还会带到宿舍去。

Tips:自律是追逐梦想的开始,是主动向前的动力,是对自己的每一天都有合理计划与安排。开学之初,为了养成同学们良好的学习习惯与学习态度,每个班级都设立早上打卡制度,迟到就要接受一定程度的惩罚,比如十个俯卧撑。此外,在日常学习生活中,老师也带领同学们每日阅读、运动,并成立了多个不同的打卡群,既是分享也是相互督促,共同努力。那些人、那些事、那些无法忘记的感动。那些感动的事情,不在于轰轰烈烈,而是不经意间,总能看到彼此陪伴的身影,温暖了所有的孤独,温柔了所有时光。

 19级大数据应用开发方向-李暄和:我们老师其实很辛苦,比如丁丁老师,她是从早上一直陪我们待到晚上放学。在晚自习的时候,我们班因为写作业会遇到难题,然后就会听到班里响起一种声音“丁丁老师、丁丁老师、丁丁老师”。好多人就会寻求老师帮助,丁丁老师永远就“好好,等一下,稍微等一下”。所以我觉得丁丁老师很辛苦,我也很感谢她。

 19级Java应用开发方向-赖喜良:我们的助理讲师吴江南老师,他每天都陪我们学习到晚上十点多。回了寝室之后,只要你是在学习,无论是11点还是12点,在微信上面找他,他都会及时回复你。还有因为他的寝室就在一楼,我们在二楼,你有什么问题可以直接去他的寝室找他,他会给你一一解答。

 19级Java应用开发方向-李冠霖:我要说一下我们的辅导员汪佳瑜老师,她对我们照顾的无微不至。比如有一次我们班同学生病了,她就非常着急的带着他去医务室拿药,从她的表情你就可以看出她是真的非常着急。所以我们就给她一个称呼叫“汪妈”,就像个母亲一样。

 19级全栈应用开发方向-周子轩:最让我感动的可能就是我们的杨文林老师,就在昨天晚上,天气特别冷,我们在下面跑步,他也跟着我们一起跑。我就问老师“你为什么就跟我们一起来受这罪,跟我们一起跑步,这么冷的天”,我们老师跟我说“我之前答应过你们,只要你们坚持一天,那我就坚持一天,如果有一天你们坚持不动了,坚持不了了,坚持不下去了,那我就拉着你们继续坚持”。

 19级数字媒体艺术方向-张贝怡:我们的画有时候不太好,李洋老师一遍遍帮我们改,然后每位同学那儿他都会重新画一遍。辅导员也会陪我们到很晚,我们学习委员刘小雨也是会帮我们同学们改画,他们特别辛苦,真的挺感谢他们的。

Tips:四个月,128天,他们在一起学习,一起吃饭,一起分享每天的点点滴滴。从不会有人刻意得去寻找感动,它是一种朴素的真实,一种心灵的震颤。那些感动的瞬间,值得我们用文字记录下来,静静收藏,慢慢回忆。“想对未来的自己说”。关于“未来”,是同学们闲暇时谈论最多的话题。它具有不确定性,又蕴含无限可能;它仿佛很远,又似乎很近......

 19级大数据应用开发方向-尚科宇:对于自己的话,希望自己可以一直不间断的去学习。

 19级大数据应用开发方向-李暄和:我希望自己的未来能一片光明,但是就现在来说的话,我只希望自己能活得比前一天更努力,更好一点。

 19级数字媒体艺术方向-张贝怡:希望未来的自己可以成为一个优秀的设计师,当然现在每天要画好每一幅画,争取每一次都是A+。

Tips:理想真正意义,是照亮你蜗行的路,驱散你对未知的恐惧。当一个人有了目标、理想之后,就有了底气与动力,去奋斗、去努力、去拼搏!大学生活有多长?四年,48个月,1461天。那么现在同学们已经度过了8.76%。初入校园的他们,从陌生懵懂,到轻车熟路,新交的朋友不知是何时,也早已彼此熟悉。时光总是匆匆流过,如果把这四年的大学生活比作一张A4纸,从开学到毕业,共875个格子。未来,你们还有许多许多格子要填满。请牢牢记住现在许下的目标,珍惜大学的每一刻。期待,更好的你们!

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